Depoedu.com – Pendidikan Vokasi adalah pendidikan mengacu kepada penguasaan keahlian terapan tertentu. Dengan demikian pendidikan terapan yang kamu dapatkan, kamu akan lebih banyak praktik dibandingkan teori. Pendidikan Vokasi merupakan kebalikan dari Pendidikan Akademik, praktik dan teorinya berbanding 60:40. Pendidikan Vokasi mencakup program pendidikan Diploma I (D1), Diploma II (D2), Diploma III (D3), dan Diploma IV […]
Baca Lebih Lanjut...
Depoedu.com – Bullying adalah perilaku agresif disengaja yang menggunakan ketidakseimbangan kekuasaan atau kekuatan. Bullying beda dengan berkonflik. Konflik melibatkan antagonisme antara dua orang atau lebih. Setiap dua orang dapat memiliki konflik, perselisihan, atau perkelahian tetapi bullying hanya terjadi di mana ada ketidakseimbangan kekuatan. Seseorang yang melakukan bullying dapat melakukan hal seperti: memukul, menendang, mendorong, meludah, […]
Baca Lebih Lanjut...
Depoedu.com: Sekolah adalah lembaga pendidikan yang sifatnya formal, non formal, dan informal, dimana pendiriannya dilakukan oleh negara maupun swasta dengan tujuan untuk memberikan pengajaran, mengelola, dan mendidik para murid melalui bimbingan yang diberikan oleh para pendidik atau guru. Tujuan sekolah adalah mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya […]
Baca Lebih Lanjut...
Depoedu.com – Melalui regulasi sebelumnya, pemerintah sebetulnya telah mengijinkan sekolah yang berada pada zona hijau dan kuning untuk menyelenggarakan pembelajaran tatap muka. Namun dalam kunjungan ke beberapa daerah, Nadiem Makarim menemukan proses belajar tatap muka belum dilakukan oleh daerah, meskipun telah berada di zona hijau atau kuning. Padahal semakin lama proses belajar dari rumah terselenggara, […]
Baca Lebih Lanjut...
Depoedu.com – Pendidikan Sejarah merupakan media pendidikan yang paling ampuh untuk memperkenalkan kepada peserta didik tentang bangsanya di masa lampau. Melalui pelajaran sejarah peserta didik dapat melakukan kajian mengenai apa dan bila. Juga melakukan kajian tentang mengapa, bagaimana, serta akibat apa yang timbul dari jawaban masyarakat bangsa di masa lampau tersebut terhadap tantangan yang mereka […]
Baca Lebih Lanjut...
Depoedu.com – Dalam rapat kerja Komisi X DPR, Menteri Pendidikan Nadiem Makarim, menyebutkan pihaknya tegah mengkaji perubahan cara menghitung alokasi dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) tahun 2021. Dalam perhitungan yang selama ini berlaku, Kemendikbud mengalokasikan dana BOS berdasarkan jumlah murid pada sebuah sekolah. Sekolah dngan jumlah murid besar memperoleh dana BOS besar. Sebaliknya, sekolah dengan […]
Baca Lebih Lanjut...
Depoedu.com – Pandemi Covid-19 tidak hanya meluluhlantakkan dunia kesehatan dan ekonomi, namun juga meluluhlantakkan sistem pendidikan di seluruh dunia. Sistem pendidikan formal melalui sekolah disepakati untuk dihentikan, diganti dengan pembelajaran daring. Namun, pembelajaran daring hingga kini terkendala secara serius. Mengapa terkendala? Karena infrastukrtur digital yang harusnya tersedia, tidak tersedia secara merata. Ada masalah sinyal, ada […]
Baca Lebih Lanjut...
Depoedu.com – Tujuan pendidikan merupakan suatu faktor yang amat sangat penting di dalam pendidikan, karena tujuan pendidikan ini adalah arah yang hendak dicapai atau yang hendak dituju oleh pendidikan. Dalam penyelenggaraannya pendidikan tidak dapat dilepaskan dari sebuah tujuan yang hendak dicapai, hal ini dapat dibuktikan dengan penyelenggaraan pendidikan yang dialami bangsa Indonesia. Tujuan pendidikan yang […]
Baca Lebih Lanjut...
Depoedu.com – Sejak Indonesia dilanda pandemi Covid-19 pada Maret 2020, berbagai kebijakan telah dirilis oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, sebagai upaya menangani dampak dari pandemi Covid-19. Kita ketahui, pendidikan adalah salah satu bidang yang paling terdampak. Pada awal bulan April misalnya, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mengeluarkan Peraturan Menteri nomor 8 tahun 2020. Melalui peraturan tersebut, […]
Baca Lebih Lanjut...
Depoedu.com – Menurut pengamatan Dr. Iwan Syahril selama masa pandemi covid-19, di lapangan terdapat dua kelompok guru yang menyikapi pembelajaran di masa pandemi secara berbeda. Kelompok pertama adalah kelompok guru yang menganggap bahwa pada masa pandemi situasi pendidikan dan pengajaran tidak normal. Mereka secara mandiri telah berupaya menyederhanakan kurikulum, dan tetap berupaya melaksanakan pengajaran yang […]
Baca Lebih Lanjut...