Depoedu.com-Saat ini semua sekolah di Indonesia sedang menyiapkan pelaksanaan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) tahun ajaran 2026/2027. MPLS merupakan momen penting bagi peserta didik baru untuk memulai perjalanan pendidikan di lingkungan sekolah yang baru.
Pada tahun ajaran 2026/2027 ini, MPLS dirancang dengan semangat baru yaitu menjadi kegiatan yang ramah untuk siswa baru. Oleh karena itu kegiatan MPLS harus menjadi kegiatan yang menyenangkan, mendidik, serta bebas dari segala bentuk kekerasan, perundungan, atau perlakuan yang tidak pantas lainnya.
Oleh karena itu kegiatan MPLS bukan lagi menjadi ajang pengujian ketahanan fisik yang berlebihan, melainkan sarana pembentukan sikap positif dan rasa memiliki terhadap sekolah, sehingga sepanjang tahun pengajaran 2026/2027 ke depan para siswa terutama siswa baru dapat belajar secara maksimal untuk pengembangan potensi mereka.
Berikut ini beberapa uraian tentang MPLS tahun 2026 yang disusun berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dasar dan Menengah nomor 12 tahun 2026 dan materi sosialisasi yang disampaikan oleh Kepala Pusat Penguatan Karakter Kemendikdasmen Rusprita Putri Utami.
Arah dan semangat MPLS Ramah
Arah utama penyelenggaraan MPLS tahun 2026 adalah menciptakan lingkungan penerimaan yang hangat, setara dan mendukung bagi semua peserta didik tanpa memandang latar belakang masing masing siswa baru.
Semangat yang diusung adalah saling menghargai, saling mendukung untuk tumbuh bersama. Ini hanya bisa terjadi jika setiap siswa baru merasa aman, dihargai, dan diterima dengan baik sejak hari pertama masuk sekolah.
Semangat ini juga ingin menanamkan nilai-nilai utama seperti kesopanan kebersamaan, rasa percaya diri, serta sikap saling menghormati, antar sesama siswa, guru, dan seluruh warga sekolah.
Baca juga : Bagaimana Negara Kecil Seperti Singapura Mengelola Sampahnya dengan Efektif?
Tujuan MPLS ramah
Penyelenggaraan MPLS ramah memiliki tujuan yang jelas dan terarah, sebagai berikut:
- Pengenalan potensi diri.
Di dalamnya termasuk pengenalan bakat, minat, kesiapan belajar dan kebutuhan dukungan dari siswa baru.
- Pengenalan kurikulum.
Di dalamnya akan mencakup motivasi agar siswa baru memiliki semangat yang positif untuk mengembangkan potensi, bakat dan minatnya. Juga termasuk mengenali cara belajar yang efektif, kegiatan intrakurikuler, kegiatan kurikuler dan ekstra kurikuler.
- Pengenalan warga sekolah
Siswa baru harus mengetahui relasi positif seperti apa yang harus dibangun dengan Kepala sekolah, dengan Guru, tenaga kependidikan, terutama relasi positif dengan teman sebaya dan siswa senior.
- Pengenalan lingkungan sekolah
Siswa baru diajak mengenali ruangan-ruangan belajar mereka, fasilitas yang dapat mereka gunakan, tata tertib sekolah, kanal pengaduan yang tersedia jika dibutuhkan, dan budaya positif sekolah.
Ini adalah hal yang sangat penting dari seluruh proses dan yang harus dicapai oleh MPLS. Outcome dari proses di tahap ini adalah siswa baru merasa diterima, merasa aman, antusias, mampu beradaptasi serta siap belajar dengan karakter positif.
Alur kegiatan MPLS Ramah
Kegiatan disusun secara bertahap, santai dan tidak membebani siswa baru, biasanya berlangsung selama 3 sampai 5 hari efektif. Berikut alurnya.
Hari pertama; sambutan dan pengenalan dasar
- Pembukaan dengan suasana hangat dan penuh semangat oleh Kepala Sekolah, serta guru.
- Pengenalan visi, misi dan tujuan sekolah, tata tertib sekolah disampaikan dengan bahasa yang mudah dimengerti.
- Pengenalan fasilitas sekolah; ruang kelas, perpustakaan, laboratorium, kantin, tempat ibadah dan fasilitas kesehatan sekolah.
- Perkenalan diri, dilakukan secara sederhana agar siswa baru mulai saling kenal satu sama lain.
Hari kedua; penanaman nilai dan kebiasaan baik
- Penyampaian materi tentang pentingnya menjaga kebersihan, keamanan dan ketertiban dilingkungan sekolah.
- Pengenalan nilai-nilai karakter, etika bergaul, cara berkomunikasi yang santun dan saling menghargai.
- Penjelasan mengenai hak dan kewajiban siswa, serta informasi mengenai larangan perundungan, atau tindakan lain yang merugikan diri sendiri dan siswa lain.
Hari ketiga; Kegiatan interaktif dan kebersamaan
- Kegiatan kelompok seperti permainan edukatif, kerja sama tim, diskusi ringan untuk melatih kepercayaan diri dan mempererat persahabatan.
- Pengenalan kegiatan ekstrakurikuler dan pengenalan wadah pengembangan diri yang lain sebagai sarana pengembangan bakat dan minat siswa.
- Kegiatan berbagi pengalaman dari siswa senior dan alumni tentang bagaimana mereka berkembang sebagai siswa di sekolah ini, dan manfaat yang menyiapkan mereka di pendidikan lanjutan.
Hari keempat; unjuk karya.
Ini adalah ajang yang disiapkan bagi siswa baru maupun siswa senior per kelas untuk menampilkan bakat dan minat mereka.
Hari terakhir: penutupan dan komitmen bersama.
- Refleksi bersama mengenai apa yang telah diperoleh selama MPLS
- Penandatanganan komitmen bersama untuk menciptakan lingkungan sekolah yang aman, nyaman, dan saling menghargai.
- Penutupan dengan doa dan harapan agar semua siswa dapat belajar bersama dengan tenang, bahagia, dan memperoleh prestasi belajar terbaik bagi masing-masing siswa.
Alur kegiatan ini hanyalah panduan. Bagi sekolah lama, kegiatan ini merupakan kegiatan pengulangan. Bisa tiga hari, bisa empat hari, dan bisa lima hari, disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing sekolah.
Inilah gambaran mengenai kegiatan MPLS tahun 2026. MPLS yang ramah diharapkan menjadi fondasi awal yang baik bagi siswa baru. Dengan arah yang jelas, semangat kebersamaan, tujuan yang mendidik, serta alur kegiatan yang menyenangkan, siswa baru memulai masa sekolah dengan perasaan positif.
Lingkungan sekolah yang ramah dan mendukung akan membantu siswa berkembang secara optimal, baik dari segi akademik maupun pembentukan kepribadian. Semoga MPLS senantiasa menjadi momen yang menyenangkan dan berkesan bagi setiap siswa, menjadi langkah awal menuju masa depan yang lebih gemilang.
Foto: SMAN 2 Banjarbaru
