Depoedu.com-Penting sekali bagi Persyarikatan Muhammadiyah untuk terus membangun lima daya, sebagai fondasi untuk melahirkan guru yang hebat dan berkemajuan dalam rangka penguatan kualitas pendidikan Muhammadiyah.
Hal tersebut menjadi salah satu inti pesan dari rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS) Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, dalam acara silaturahmi akbar Forum Guru Muhammadiyah (FGM) Jawa Tengah, di gedung Auditorium K.H. Ahmad Dahlan UMS, belum lama ini.
Pesan tersebut disampaikan di hadapan lebih dari 12.500 guru Muhammadiyah dan Aisyiyah dari berbagai wilayah di Jawa Tengah. Menurut Prof. Harun, kelima daya tersebut meliputi daya panggil, daya juang, daya saing, daya inovasi, dan daya beli.
Lebih lanjut Prof Harun menjelaskan, daya panggil menjadi kekuatan awal yang membuat guru memiliki keterikatan dan semangat untuk terus berkontribusi dalam pendidikan Muhammadiyah. Ia menegaskan, semangat tersebut perlu diikuti daya juang atau militansi dalam menjalankan amanah sebagai pendidik.
“Guru Muhammadiyah-Aisyiyah harus punya daya juang, semangat yang tidak dapat dikonversi dengan uang atau barang, tumbuh dari kecintaan kita terhadap Muhammadiyah-Aisyiyah,” tegas rektor UMS ke-6 ini.
Selanjutnya menurut Prof Harun, selain daya panggil dan daya juang, guru dan sekolah Muhammadiyah perlu memperkuat daya saing melalui kompetisi yang sehat. Baginya, kompetisi tersebut bukan hanya kompetisi internal antar sekolah Muhammadiyah tetapi kompetisi untuk menghadirkan keunggulan di tengah masyarakat luas.
Selain itu, ia juga menegaskan pentingnya daya inovasi tiada henti, terutama di tengah perkembangan Artificial Intelligence (AI) yang semakin berpengaruh bagi hampir semua aktivitas pendidikan. Oleh karena itu, ia menegaskan guru tidak boleh berhenti membaca dan berinovasi.
Menurutnya, AI bekerja berdasarkan algoritma dan data yang diberikan oleh manusia. Oleh karena itu guru harus tetap memiliki kapasitas untuk mengarahkan pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran.
Ia mengingatkan, karena guru tidak terus membaca dan berinovasi, jangan sampai guru tertinggal dalam perkembangan sehingga anak-anak didik lebih percaya kepada AI daripada percaya kepada guru.
Keempat daya tersebut, lanjut Prof Harun, diharapkan dapat bermuara pada peningkatan daya beli guru sebagai salah satu indikator kesejahteraan guru. Ia berharap kesejahteraan guru perlu terus dibangun melalui kekuatan dan kolaborasi internal perserikatan.
Baca juga : Pemikiran dan Tindakan Soekarno untuk Pendidikan, pada Zaman Awal Kemerdekaan
Sebagai rektor UMS, ia kemudian menawarkan kesempatan kepada para guru untuk melanjutkan pendidikan ke pendidikan magister (S2) dan doktor (S3) di UMS untuk peningkatan kapasitas dan kualifikasi guru sekolah Muhammadiyah.
Lebih lanjut ia menjelaskan bahwa saat ini UMS memiliki 86 program studi yang terdiri dari 42 program sarjana (S1), 23 program magister (S2), dan 10 program doktor (S3), serta 11 program profesi. Selain itu, kini UMS juga sedang mengembangkan program doktor di bidang kedokteran umum dan ilmu kesehatan.
Dalam silaturahmi akbar FGM Jawa Tengah, selain hadir pengurus FGM Jawa Tengah, hadir pula Ketua Majelis Pendidikan Dasar Menengah dan Pendidikan Non Formal Pimpinan Pusat Muhammadiyah Didik Suhardi, Ph.D. Hadir pula mantan ketua PP Muhammadiyah ke-14 Prof Din Syamsudin Ph.D, dan Prof. Nunuk Suryani, M.Pd sebagai nara sumber.
Pertemuan akbar FGM ini diharapkan memperkuat peran guru dalam ekosistem pendidikan Muhammadiyah, dalam mengupayakan pengembangan kapasitas akademik, peningkatan kualitas pendidikan untuk kemajuan dunia pendidikan yang berdampak luas pada masyarakat.
