Guru Penggerak dan Kinerja Perubahan;  Sebuah Roadmap (bagian ke-2 dari 5 tulisan)

EDU Talk
Sebarkan Artikel Ini:

Roadmap dan x Langkah untuk Berubah

Depoedu.com – Assessment and Baseline Data, Lakukan assessment sebagai mapping strategy untuk memetakan posisi awal (posisi saat ini): kekuatan dan kelemahan sistem manajemen penjaminan mutu pada satuan pendidikan; juga peluang perbaikan serta ancaman yang membuat upaya peningkatan kinerja guru tidak optimal.

Baca juga: Guru Penggerak Dan Kinerja Perubahan; Sebuah Roadmap

Merumuskan visi bersama

Diskusikan bersama: perubahan seperti apa yang dikehendaki bersama. Rumuskan cita-cita perubahan itu sebagai visi dan ekspektasi perubahan bersama dan bersifat mengikat.

Gap between reality and expectation

Identifikas jenis dan bentuk kesenjangan antara situasi kini dengan situasi harapan.

Actors of changes

Identifikasi para aktor perubahan (stakeholders) dalam sistem tatakelola satuan pendidikan.

Menyusun program konkret untuk perubahan

Rumuskan sasaran atau target perubahan (goals) terukur serta jenis program dan langkah-langkah kegiatan untuk mencapai masing-masing goals.

Pilah kegiatan apa yang harus menjadi tanggungjawab individu guru (guru penggerak dan masing-masing guru mata pelajaran), dan apa saja yang harus dilakukan secara bersama-sama dengan semua stakeholders pendidikan sebagai satu sistem organisasi pada satu satuan pendidikan.

Baca juga: Menjadi Guru Penggerak Dalam Tantangan Zaman

Lakukan monitoring dan evaluasi bertahap untuk perbaikan

Perubahan dan/atau modifikasi dan adaptasi metode kerja untuk mempercepat kinerja perubahan. Untuk itu dibutuhkan indikator dan parameter perubahan.

Setiap langkah ini akan dibahas secara bertahap dalam artikel selanjutnya (bersambung).

Sumber foto: bogor.pikiran-rakyat.com

Sebarkan Artikel Ini:

Leave a Reply

avatar
  Subscribe  
Notify of