Depoedu.com-Pembelajaran matematika di kelas 1 tidak hanya berfokus pada mengenal lambang bilangan, tetapi juga membangun number sense, yaitu kemampuan memahami makna angka dan menghubungkannya dengan benda-benda di sekitar.
Kemampuan ini menjadi dasar penting agar murid mampu memahami konsep matematika secara bertahap dan bermakna. Untuk mengemas pembelajaran tersebut menjadi lebih menarik, guru Kelas 1 SD Santo Carolus Surabaya menghadirkan aktivitas sederhana yaitu Number Hunt.
Dalam kegiatan ini, guru menempatkan kartu angka 1–10 di beberapa sudut lingkungan sekolah. Murid kemudian diajak mencari kartu angka tersebut secara berkelompok. Setelah menemukan sebuah angka, mereka mengamati lingkungan sekitar.
Baca juga : Open House Tarakanita Pluit, Ajang promosi dan Pendaftaran Siswa Baru
Mereka juga menghitung benda yang jumlahnya sesuai dengan angka yang diperoleh, seperti daun, batu, pot tanaman, atau benda lainnya. Hasil pengamatan kemudian dicatat atau digambar pada lembar kerja (LKPD) dan didiskusikan bersama di kelas.
Melalui aktivitas ini, murid belajar mengenali lambang bilangan sekaligus memahami bahwa setiap angka mewakili suatu jumlah. Pembelajaran menjadi lebih konkret karena murid tidak hanya melihat angka pada buku.
Melainkan mereka juga menemukannya dalam kehidupan sehari-hari. Selain mengembangkan number sense, kegiatan ini melatih kemampuan mengamati, menghitung, bekerja sama, serta berkomunikasi dengan teman.
Suasana belajar pun terasa hidup. Murid tampak antusias saat menjelajahi lingkungan sekolah, saling membantu menghitung benda, dan dengan bangga menceritakan hasil temuannya. Aktivitas sederhana ini menunjukkan bahwa pembelajaran yang bermakna tidak selalu memerlukan kegiatan yang besar.
Baca juga : SD Tarakanita 3 Jakarta Peringati Hari Anak Nasional 2026 melalui Seminar dan Lomba
Dengan memanfaatkan lingkungan sekolah sebagai media belajar, guru dapat menghadirkan pengalaman belajar yang aktif, menyenangkan, dan membantu murid membangun pemahaman konsep bilangan sejak dini.
Melalui Number Hunt, pembelajaran matematika menjadi lebih dekat dengan kehidupan murid, sehingga belajar angka bukan lagi sekedar menghafal, tetapi menjadi pengalaman yang dapat mereka lihat, temukan, dan rasakan secara langsung.
Diharapkan pengalaman belajar seperti ini dapat menumbuhkan rasa ingin tahu, keberanian untuk bereksplorasi, serta kecintaan murid terhadap matematika sejak tahun-tahun pertama mereka di sekolah dasar.
