Depoedu.com-Pendidikan tinggi selama ini dipandang sebagai jembatan menuju kehidupan yang lebih baik. Semakin tinggi jenjang pendidikan seseorang, diharapkan semakin luas pula peluangnya untuk mendapatkan pekerjaan yang layak. Namun, kenyataan yang terjadi di masyarakat seringkali berbeda.
Banyak lulusan perguruan tinggi yang bergelar sarjana justru masih belum mendapatkan pekerjaan yang sesuai, bahkan menganggur dalam waktu yang cukup lama. Fenomena ini bukan lagi hal yang baru, namun tetap menjadi persoalan yang kompleks dan memerlukan pemahaman mendalam.
Tulisan ini akan mencoba menjelaskan mengapa sarjana bisa menganggur, bukan hanya dari satu sisi saja, melainkan dari berbagai aspek yang saling berkaitan. Berikut uraiannya.
Ketidakselarasan kompetensi dengan kebutuhan dunia kerja
Salah satu alasan utama mengapa banyak sarjana justru nganggur adalah adanya kesenjangan antara apa yang dipelajari di perguruan tinggi, dengan apa yang sebenarnya dibutuhkan oleh dunia kerja.
Kurikulum di banyak perguruan tinggi terkadang belum beradaptasi secara cepat dengan perkembangan zaman. Materi yang diajarkan masih bersifat teoritis, sementara keterampilan praktis yang dibutuhkan di lapangan belum cukup dikuasai mahasiswa.
Baca juga : HPS di TK dan SD Strada Bhakti Nusa: Merayakan Keanekaragaman Pangan Lokal, Merayakan Kehidupan
Akibatnya ketika lulus dan terjun ke masyarakat, sarjana belum siap menghadapi tuntutan pekerjaan yang membutuhkan penguasaan keterampilan terapan, bukan hanya keterampilan teknis yang berkaitan dengan ilmu yang dipelajari, tetapi juga soft skills.
Atau karena dunia kerja saat ini menuntut seorang pekerja tidak hanya menguasai ilmu pengetahuan di bidangnya saja, tetapi juga keterampilan pendukung seperti kemampuan komunikasi, kerjasama tim, kemampuan memecahkan masalah, dan menguasai teknologi.
Di lapangan, banyak sarjana memiliki nilai akademik yang tinggi, namun kurang memiliki keterampilan-keterampilan tersebut. Perusahaan tentu lebih memilih calon pekerja yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga mampu menerapkan ilmunya, dan memiliki kemampuan beradaptasi dengan lingkungan kerja.
Ketika kualifikasi yang dimiliki seorang sarjana belum memenuhi standar yang diminta pemberi kerja, maka peluang untuk diterima menjadi semakin kecil. Data saat ini menunjukkan masih ada 1.033.182 lulusan D4, S1, S2, bahkan S3 yang belum mendapatkan pekerjaan.
Kurangnya kemampuan beradaptasi dan kewirausahaan
Di era yang terus berubah ini, kemampuan untuk beradaptasi dan belajar hal-hal baru sangatlah penting. Banyak sarjana yang oleh Ignas Kleden disebut sebagai sarjana pisang, yang hanya bergantung pada ilmu yang diperoleh saat kuliah. Sarjana seperti ini akan tertinggal, karena ilmu pengetahuan dan teknologi berkembang sangat cepat.
Mereka yang tidak mau terus belajar dan mengembangkan diri, akan kalah dalam persaingan dengan mereka yang lebih luwes dan terbuka terhadap hal-hal baru, dan terus belajar, mengikuti perkembangan teknologi.
Baca juga : Pemikiran Dr. Nurcholish Madjid tentang Pendidikan: Membebaskan Manusia, Mendamaikan Tradisi dan Modernitas
Selain itu, masih banyak lulusan perguruan tinggi yang berorientasi hanya menjadi pencari kerja, bukan menciptakan lapangan kerja. Pola pikir ini membuat mereka lebih memilih untuk terus menunggu lowongan kerja yang tersedia, daripada berani memulai usaha atau memanfaatkan peluang yang ada.
Jika lebih banyak sarjana yang memiliki jiwa wirausaha, mereka tidak hanya mengupayakan pekerjaan bagi mereka sendiri, tetapi juga membuka peluang kerja bagi orang lain. Hingga kini, belum banyak perguruan tinggi yang kurikulumnya mendidik wirausahawan.
Itulah uraian singkat mengenai fenomena sarjana menganggur. Ini bukanlah masalah yang disebabkan oleh satu pihak, melainkan hasil interaksi dari berbagai faktor yang saling berkaitan; ketidakselarasan kurikulum dan kebutuhan dunia industri, ekspektasi yang tidak realistis, serta kurangnya kemampuan beradaptasi maupun jiwa wirausaha.
Penyelesaiannya pun tidak dapat dilakukan sendiri. Pemerintah perlu menciptakan iklim usaha yang kondusif, dan mendorong pembaharuan kebijakan pendidikan. Perguruan tinggi harus didorong membaharui kurikulumnya yang relevan dengan perkembangan zaman. Dunia usaha perlu terlibat mempersiapkan tenaga kerja, para sarjana harus terbuka, realistis, serta harus terus belajar.
Pendidikan tinggi adalah bekal yang berharga, namun kesuksesan di dunia kerja tetap membutuhkan usaha dan kerja keras, kesabaran, dan kemauan untuk terus berkembang. Dan kualitas ini harus dikembangkan oleh seluruh sistem pendidikan kita, bahkan sejak dari sekolah dasar.
Foto: SuaraGarut.id
